2017-07-27 20:27:21

En surfant sur le net, je suis tombé sur cet article (http://guineenews.org/fraude-ou-coincidence-10-des-30-premiers-au-bac-option-maths-viennent-de-la-meme-ecole-et-du-meme-centre/) de Guineenews, qui a attiré mon attention, compte tenu des faits évoqués. En effet, le baccalauréat 2017 a été un véritable fiasco, à en juger par le taux d’admission, d’environ 27 %, qui est certainement le plus faible de ces dernières années. Mais bon, intéressons nous sur le contenu et les interrogations soulevés dans cet article.  Guinéenews nous fait remarquer que parmi les 30 premiers de l’option sciences mathématiques, six candidats viennent du même établissement ( Saint-Georges de Taouyah), et de surcroît, le même centre d’examen, à savoir l’école primaire de Taouyah. En examinant les résultats des 30 premiers, nous obtenons pas mal d’informations.

• 19 écoles se partagent les 30 premières places
• 13 centres d’examens, la quasi-totalité se trouvant dans la capitale
• Les écoles se trouvant dans les communes de Ratoma et Matoto sont les plus représentées

D’autres détails, et non des moindres concernent les grands absents :

• Tout d’abord, les écoles publiques. Les résultats donnent l’impression qu’il n’y a que des écoles privées dans la capitale. Chacun peut tirer sa propre conclusion sur « l’investissement » de l’Etat dans l’éducation nationale.
• Personnellement, je cherche toujours les filles (allez, je rigole). N’empêche que, nous avons là un bon indicatif. Comme pour dire que toutes ces campagnes et séminaires bidons, avec des slogans creux, où on parle de la scolarisation des jeunes de filles ne sont rien d’autres que des moyens pour bouffer (encore) l’argent du contribuable et des bailleurs de fonds.

Et si on revenait à nos moutons ? L’auteur de l’article se pose la question sur de probables cas de fraudes, avec comme deux arguments:

• Le nombre (six) de candidats, ayant le même établissement d’origine
• Le centre d’examen de ces candidats.

Mais qui sont ces candidats ? Ci-dessous la réponse

Les 6 candidats venus de Saint-George

Quelles informations pouvons nous tirer de ce tableau à part les faits soulevés par Guineenews ?

Tout d’abord, le rang des candidats. L’établissement occupe les trois premières places, ce qui est quand même une belle performance si tout a été fait dans les règles de l’art. Mais cela est-il suffisant pour discréditer l’école en question ? Il s’agit tout de même de l’une des meilleures écoles du pays, il faut le rappeler. Attention, je n’ai aucun lien avec l’école en question. Tout ce dont je sais, c’est qu’elle se trouve à Taouyah. Où exactement ? J’en sais rien du tout. Personnellement, je pense que les informations les plus précises se trouvent au niveau des numéros matricules (PV).  En effet, les candidats sont installés dans les salles d’examens par ordre croissant de leurs PV. Des élèves d’une même écoles peuvent se retrouver facilement dans le même centre d’examen, voire dans la même salle, pour différentes raisons :

• Un nombre significatif de candidats
• Les prénoms des candidats. Si votre école dispose de beaucoup de candidats, et que bon nombres des élèves aient des prénoms qui soient proches (ce qui est pour le cas pour la plupart du temps), car nous n’avons pas une multitude, il est fort possible que vous retrouviez avec un ou des camarades dans le même centre d’examen, voire même dans la même salle. Le cas m’est arrivé à l’examen d’entrée en 7 éme où j’avais un camarade qui était assis juste devant moi. Parmi ces six candidats, trois ont des prénoms commençant par la lettre M, et deux autres par la lettre A.

Ces candidats ont-ils pu communiquer entres eux ? Comment ?
Pour répondre à ces questions, partons avec l’hypothèse :

• La salle d’examen de nos candidats dispose de 80 places (ce nombre est impossible à atteindre). Soit quatre rangées de 20 tables-bancs chacune.

Les candidats ayant les PV les plus proches sont  Abdoulaye Bademba DIALLO (11544) et Amadou DIALLO (11623) classés respectivement 2éme et 3 éme de la République.  Chose intéressante est la différence de leurs (nos deux candidats) PV  :
11 623-11 544= 79. Cela veut dire que si nos deux candidats ci-hauts sont dans une salle de 80 places, il y aurait eu 78 autres candidats entre eux. Quant aux quatre autres, La différence entre leur PV varie de 86 à 104 places , d’où l’impossibilité pour ces derniers de pouvoir se retrouver dans une même salle.
Même si nos deux candidats étaient dans la même salle, l’écart trop important entre eux nous amène à dire qu’ils ne pourraient avoir pu échanger sans que les surveillants n’aient jouer les facteurs (personne qui distribue le courrier). Et même si les surveillants avaient laissé faire, les autres candidats n’auraient jamais accepté d’assister à ces échanges sans en bénéficier, quitte à semer la pagaille. En gros mission quasi-impossible. Je ne dis pas que nos candidats n’aient pas pu communiquer. Attention !
Cependant, vu l’éloignement de leur PV, ils leur auraient fallu des pouvoirs surnaturels pour y arriver. Mais bon, peut être que c’est des extra-terrestres. Qui sait ? :)

J’aurais compris l’auteur de l’article s’il avait plutôt indexé le premier établissement au classement en termes de nombre de candidats (sept parmi les 30). Ses arguments auraient été plus convaincants. Je n’ai rien contre cette école non plus. Bien au contraire. Car c’est là où j’ai fait la terminale, option Sciences Maths.

Examinons le cas de cet autre établissement avec le tableau ci-dessous

Les 7 candidats venus de Hamdallaye Secondaire

L’un des points commun entre ces deux premiers établissements est le centre d’examen. Ici par contre, les choses sont un peu plus parlant, par rapport à l’école Saint-Georges. Nous avons trois PV(11 562, 11 563 et 11564) des candidats arrivés respectivement 15 éme, 5 éme et 9 éme sans aucun autre candidat entre eux. Avec la même hypothèse que précédemment, essayons d’installer nos candidats (Abdourahim DIALLO, Abdourahmane BARRY et Abdourahmane Besmor Bah) dans notre salle de 80 places. Ici, il n’ y a que trois possibilités de disposition de nos candidats:

• Les trois se trouvent dans la même salle( peu importe leurs positions dans la salle)
• Les trois se trouvent dans deux salles distinctes. Un dans l’une et deux dans l’autre. Pour ce dernier cas, nous pouvons avoir les possibilités suivantes :

• Le candidat 11 562 dans la première salle, et les candidats 11 563 et 11 564 dans l’autre.
• Les candidats 11 562 et 11 563 dans la première salle et le candidat 11 564 dans l’autre.
• Pour les deux qui se trouvent dans la même salle, deux configurations sont possibles  
• Premièrement : Les deux peuvent sur la même rangée. Donc l’un devant, et l’autre derrière.
• Deuxièmement : Ils sont sur deux rangées voisines. L’un est fond de la première rangée et l’autre sur la première table de la rangée suivante.

Dans la première configuration de la troisième possibilité qui est le cas où nos candidats sont plus proches, oui effectivement, ils peuvent communiquer.

Nous pouvons émettre plusieurs hypothèses. Mais pour faire court, examinons le cas le plus à même à faciliter la « communication » entre nos candidats 11563 et 11564 qui sont les plus proches au classement, respectivement 5 éme et 9 éme. Admettons qu’il y ait eu un laisser aller total de la part des surveillants, ce qui suppose que les élèves pouvaient communiquer sans problème. Si tel est le cas, malgré que nous ne disposions pas de suffisamment d’éléments( les notes de cours des candidats par exemple), nous pouvons peut être avoir une idée en examinant les résultats des voisins directs de nos deux candidats en supposant que à présent que tous nos trois candidats soient dans la même salle. Nous avons le tableau suivant :

Le constat que l’on pourrait tirer de ce tableau ci-haut, est que même s’il y a eu un laisser aller, les candidats 11 561 et 11 566 n’ont pas pu bien tirer profit malgré leur proximité avec les « meilleurs ». Pour quelles raisons ? Parce que ne venant pas de la même école que les autres ? Ce dernier argument ne saurait prévaloir car le 14éme vient d’une autre école ( Mohamed Barry), ce qui suppose qu’il n’ait pas plus d’affinité avec les élèves de Hamdallaye Secondaire. 

Un autre fait, est qu’il y a une forte concurrence entre les élèves des écoles privées, même venant d’une même école, à plus forte raison d’écoles distinctes. Avec eux, c’est chacun pour soi (enfin la plupart du temps), contrairement aux écoles publiques qui ont tendance à développer plus d’affinité quelque soient les origines des candidats. C’est une sorte de lutte entre les « pauvres » et les « riches ».  Pour pouvoir donner une conclusion fiable, il nous faudrait plus d’éléments à disposition. Toutefois, le peu que nous disposons, peut nous amener à dire qu’il est imprudent de mettre les résultats de ces candidats « incriminés » pour le seul compte de probables « fraudes ». Une réponse des autorités compétentes est plus que souhaitable afin de lever toutes doutes sur ces résultats.

Ci-dessous, quelques tableaux illustratifs des résultats :

L’origine des 30 prémiers candidats

Classement des 30 prémiers

Alpha Oumar S. Diallo

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